A Prefeitura do Rio inaugurou nesta quarta-feira (12/02) quatro novos Espaços de Desenvolvimento Infantil (EDIs) na Zona Norte, ampliando a oferta de vagas na Educação Infantil em 1.025. Com as novas unidades, a região passa a contar com 50 EDIs. As inaugurações integram um pacote de mais de 40 EDIs que começaram a ser entregues no ano passado. Para 2014, a previsão é de que mais 14 espaços sejam instalados na cidade. Nesta terça-feira, outros três EDIs foram entregues à população na Zona Oeste.

Os EDIs inaugurados hoje foram Professor Carlos Falseth, em Jardim América, que terá capacidade para atender até 225 crianças na creche e 50 na pré-escola; Professora Daniele Simões de Souza Lopes, na Pavuna, onde 275 crianças serão atendidas na creche e 50 na pré-escola; Professora Roseane Vasconcellos, em Barros Filhos, que tem capacidade para receber 175 crianças na creche e 25 na pré-escola; e Cleia Santos de Oliveira, na comunidade Nova Holanda, no Complexo da Maré, que atenderá 175 crianças na creche e 50 na pré-escola.

- O papel mais importante do EDI é ajudar a criança a se desenvolver bem. Educação se faz com muita garra, com muita luta e com os pais em casa fazendo questão de que os filhos não faltem nem um dia a escola, e com os professores nas escolas garantindo educação de boa qualidade. Essa rede tem mostrado avanços importantes e tem sido considerada a rede que mais avançou em qualidade de educação do país. Isso se deve a um trabalho que vai se acumulando ao longo dos anos – disse a secretária municipal de Educação, Claudia Costin.

A Secretaria Municipal de Educação vem ampliando a oferta de vagas em creche em toda a cidade. Desde 2009, foram criadas 27.943 novas vagas, contando com as inaugurações desta semana. Neste mesmo período, 126 EDIs foram construídos. Até 2016, estão previstas a criação de mais 30 mil novas vagas para a Educação Infantil e a inauguração de mais 80 EDIs.

Dentro de um novo modelo de atendimento à primeira infância, os EDIs integram, no mesmo ambiente, a creche e a pré-escola, atendendo crianças de seis meses a cinco anos e 11 meses. Nesses espaços, as crianças são estimuladas a desenvolver a aprendizagem desde pequenas a partir da convivência com os livros e materiais de aprendizado.