A Jornada de Planejamento e Formação Pedagógica 2022 está chegando!

Ela ocorrerá nos dias 2, 3 e 4 de fevereiro, a partir das 8h30! 

Será transmitida pelos canais da MultiRio (youtube.com/multiriosme) e da Escola de Formação Paulo Freire (youtube.com/epfsme), além do App Rioeduca em Casa (Canal Todos Juntos para a Educação Infantil e Canal do Professor para o Ensino Fundamental e EJA).

PROGRAMAÇÃO – 02/02

08h30 às 10h

Abertura do Evento:

Secretário de Educação – Renan Ferreirinha 

Subsecretária de Ensino – Teca Pontual  

Subsecretária de Articulação e Integração da Rede – Ana Christian Veneno

Palestrante Convidado

António Nóvoa (Universidade de Lisboa)

Tema: Escolas e professores: Proteger, transformar, valorizar

10 às 12h

Atividade Presencial

(Re)conhecendo a Unidade Escolar 
A partir dos roteiros enviados, cada Unidade Escolar deverá fazer uma análise do seu resultado ao longo dos últimos 5 anos, para traçar um diagnóstico do seu desempenho, identificando pontos fortes e fracos.

PROGRAMAÇÃO – 03/02

08h30 às 09h30

Protocolo Sanitário e Escola

Secretário Municipal de Saúde – Daniel Soranz

Palestrantes Convidados:

Aristeo Leite Filho (UERJ)

Tema: "Os Desafios da Educação Infantil da Atualidade"

Magda Soares(UFMG)

Tema: "Habilidades de letramento na aprendizagem de todas as áreas"

09h30 às 12h

Atividade Presencial

Pensando em possibilidades 

A partir do diagnóstico realizado no dia anterior e dos roteiros encaminhados,  identificar as possíveis causas das fragilidades diagnosticadas e levantar possibilidades para minimizá-las.

PROGRAMAÇÃO – 04/02

08h30 às 09h30

Apresentação de Projetos Estratégicos/2022

Subsecretária de Ensino: Teca Pontual

Palestrantes Convidados:

Marcia Gil (UERJ)

Tema: "A Educação Infantil Intersetorial e Inclusiva"

Kátia Smole  (Instituto Reuna)

Tema: "Multiletramentos e letramento matemático-competências transversais para aprendizagem"

09h30 às 12h

Atividade Presencial

Construindo um Plano de Atividades
A partir das atividades realizadas nos dias anteriores,  escolher 2 ou 3 fragilidades e construir coletivamente um Plano de Ação visando a melhora do processo ensino-aprendizagem. Esse plano deverá ser alvo do trabalho da equipe de formação e de acompanhamento da CRE.